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湖南师范大学自考本科教育管理专业毕业生就业前景分析

来源:湖南师范大学自考 时间:2015-07-24
  湖南师范大学教育管理自考本科专业学生主要学习现代管理学和教育科学基本理论,接受教育管理和教育教学的基本能力训练,就业方向多为高职院校教学及管理工作、各级教育行政管理部门、中小学教育管理岗位等。接下来湖南师范大学自考报名指导老师主要给大家分析湖南师范大学自考教育管理专业的就业前景,对于将教育管理与小学教育、体育教育等专业混淆的考生,通过此文也能大致明白本专业在就业方向上的定位。 湖南师范大学自考   当前教育管理自考本科专业形势   每年毕业生的人数连年增长,而市场需求没有明显的增加,供需矛盾十分突出,就业压力大。面对工作岗位没有明显增加的现实,毕业生们要同富有工作经验的下岗工人、劳动力价格低廉的农村富余人口进行竞争,就业形势不容乐观。   我国教育缺乏自主性,计划经济痕迹浓重,没有与市场“零距离”接触。高校开设的学科专业结构存在问题。学科专业供求错位,专业设置趋同化、集中化,这样势必造成课程结构的僵化,重学术教育轻职业教育。毕业生多数要走向生产第一线,而目前学校办学的指导思想和课程设置都偏重学术性。   教育管理自考本科专业就业优势体现   由以上,不难看出教育管理专业的就业优势便有所体现。下面,从高校改革措施中分析一下本专业的优势:   毕业生就业情况已成为衡量高校办学成效的重要标志。教育部每年公布的各大高校就业率必然给学校施以压力和动力,学校只顾教育不管就业行不通了。刚毕业的学生除了动手能力弱外,表达沟通能力也普遍存在问题。而教育管理专业培养的人才则可以针对这些问题,教育管理就是管理者通过组织协调教育队伍,充分发挥教育人力、财力、物力等信息的作用,利用教育内部各种有利条件,高效率的实现教育管理目标的活动过程。本专业的毕业生具有较强的教育科研、教学、管理、咨询和辅导能力,能在各级各类师范院校、教育行政部门、科研机构及各级各类中小学校从事教学、科研、管理、咨询和辅导等方面工作。例如学校增设职业培训机构或增加职业素质教育课程,包括商务礼仪、心理健康、与人沟通、融入团队等内容都与教育管理有关。将职业素质培训与实习结合起来,使毕业实习起到缩小、弥合学校教育与市场需求之缝的作用。   在高等院校中构建适应社会发展的就业指导体系,建立完整的就业指导目标、指导内容,形成有效的就业指导方式和手段,逐步推进在整个大学期间的就业指导,并且在就业指导的同时推进对学生的人生教育,提高学生对素质教育的认同度和参与的积极性。重视对学生开展创业教育并将其在高校教程中加以正规化、制度化成为我国高等教育的一个趋势。   从以上不难看出,教育管理专业毕业生的就业是非常有优势的,前景看好。自考生应充分利用好自考的时间、地域等的灵活性,在自学过程中培养、锻炼自己的实操能力,以使自己能达到市场就业要求。
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